|
|
Записи 8 вебинаров:
26.02.2019 Педагогическая задача и профессиональная позиция педагога.
Понятия «педагогическая ситуация» и «педагогическая задача» как элементы профессиональной педагогической деятельности. Образовательные отношения и ситуации. Педагогический аспект ситуаций школьной жизни. Как ситуация превращается в задачу. Задача как проявление профессиональной позиции педагога. Типы педагогических задач и их характеристика. Алгоритм решения педагогической задачи.
05.03.2019 Педагогическое собы́тие и событие́.
Педагогические условия и факторы. Педагогическая (воспитательная, дидактическая) среда и пространство. Педагогическое взаимодействие. Собы́тие воспитания (обучения, развития). Децентрическая направленность педагогической деятельности. ФГОС общего образования как ориентир для педагогического взаимодействия.
12.03.2019 Педагогическая проблема или перспектива развития?
Проблемы и перспективы развития обучаемого/воспитанника. «Зона ближайшего развития» (Л.С. Выготский) и «система перспективных линий» (А.С. Макаренко) в формулировании педагогической задачи. Анализ условий становления ребенка. «Проблемное поле» и «дерево проблем» в обучении/воспитании/развитии ребенка. Личностные, метапредметные и предметные результаты ФГОС общего образования как основание для педагогической диагностики и определения проблем/перспектив развития школьника.
14.03.2019 Педагогическое целеполагание в работе учителя.
Понятие цели обучения/воспитания/развития. Соотношение результата и цели, цели и средств обучения/воспитания/развития. Цель обучаемого и цель педагога. Алгоритм педагогического целеполагания. Сходства и различия в педагогическом целеполагании при обучении, воспитании и развитии.
19.03.2019 Средства решения педагогических задач.
Содержание образования. Понятия педагогического средства и метода. Педагогическая помощь в решении педагогических задач / реализации перспектив развития. Стратегии и методы педагогической помощи. Отбор педагогических методов и приемов. Мотивирование обучаемого на разрешение жизненных проблем.
21.03.2019 Оптимизация педагогического выбора.
Педагогический риск. Конструирование логики педагогической деятельности. Технологизация педагогической деятельности. Анализ условий результативности педагогического взаимодействия.
26.03.2019 Педагогический результат.
Критерии и признаки педагогического результата. Педагогическая диагностика в обучении/воспитании/развитии. Педагогический мониторинг в обучении/воспитании/развитии.
27.03.2019 Педагогическая задача и стратегия педагогической деятельности.
Коллективные формы педагогического проектирования: «малый педсовет» и «педагогический консилиум». Авторская профессиональная концепция педагога и стиль педагогической деятельности.